Musikalische Früherziehung

Rhythmus

Der Rhythmus ist immer in uns.
Unser Herz schlägt, wir laufen, klatschen, trommeln.
Kinder haben Spaß daran
sich auszuprobieren.

Gesang/Sprache

Wir singen gern:

hoch/tief
laut/leise
grimmig/fröhlich

Lieder gemeinsam zu singen ist schön
und fördert das Sozialverhalten.

Klang/Harmonie

Vermittelt ein Lebensgefühl. Wir stellen unterschiedliche Tongeschlechter vor: Dur/Moll
und koppeln sie mit anderen Bereichen, z.B.

hell/dunkel
Tag/Nacht
traurig/fröhlich

Kinder finden sich in einem Klang wieder.